Depois das festas, a diversão foi muito legal porém parece que passou um furacão e necessitamos arrumar tudo… Mas recebemos nos últimos dias do ano um poema que assistência a gente deixar a moradia arrumada na proporção certa! A nossa neste instante está com vida desse jeito! Um ambiente arrumado, limpo, com espaço livre afim de circulação e uma interessante entrada de claridade. Mas residência, com o objetivo de mim, precisa ser casa e não um centro cirúrgico, um assunto de novela. Casa com existência, com intenção de mim, é aquela em que os livros saem das prateleiras e os enfeites brincam de trocar de recinto.
Casa com existência tem fogão gasto pelo emprego, pelo abuso das refeições fartas, que chamam todo mundo para mesa da cozinha. Tapete sem fio puxado? Mesa sem marca de copo? Tá na cara que é moradia sem festa. E se o piso não tem arranhão, é em razão de ali ninguém dança.
Casa com vida, com intenção de mim, tem banheiro com vapor perfumado no meio da tarde. Casa com existência é aquela em que a gente entra e se sente bem-vinda. E nos quartos, se possível, tem lençóis revirados por gente que brinca ou namora a qualquer hora do dia. Casa com vida é aquela que a gente arruma pra permanecer com a cara de nós. E identificar nela o teu recinto. Para saciar os curiosos: após utilizar como tina, a máquina de lavar continua funcionando normalmente. A máquina de lavar virou tina de gelo e sobreviveu! Bebidas geladas para festa, e roupas limpas depois.
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“A realidade na ponta está muito cruel, você está com uma faca no seu peito, atendendo de qualquer jeito, por causa de você agora tem outro na porta. Ter espaço não só pra debater os casos, contudo pra nos discutirmos. Precisamos processar o sofrimento, a impotência, isso é saúde do trabalhador”. “Mudamos na nossa vida pessoal, no formato de suportar com os filhos.
Paramos de fragmentar a compreensão, a vida. Várias coisas que a gente apontava que os pacientes tinham que modificar, a gente bem como devia mudar”. “Alguns assumimos uma presença de mais liderança. Outros, que nunca manifestávamos avaliações, de imediato participamos das discussões. O curso potencializou nossa ação como pessoas. Conseguimos ver e nos botar na verdade do outro”. “O curso foi um estímulo e uma motivação muito enorme.
Quando resolvemos um caso ou conseguimos pequenas coisas, nos damos conta de que fazemos diferença, que o nosso trabalho tem valor. Aquele preconceito, de sermos uma equipe que trabalha no ‘postinho’, diminuiu muito. Ao motivar o comprometimento dos alunos com o projeto institucional da Atenção Básica, o curso operou como um mecanismo de desalienação e restauração do trabalho em saúde como obra. A ênfase no semblante relacional foi apontada como uma coisa que favoreceu a reflexão sobre si mesmo: “Escolhemos o caso com que tínhamos mais identificação e dificuldade, desta forma fomos aprendendo a resistir com as nossas implicações”.
Valorizando a singularidade da experiência registrada pelo espiar e na escuta do profissional e da equipe, os alunos puderam se situar a si próprios na ligação, defrontando-se com seus preconceitos, angústias e defesas. O esforço em confirmar um setting protegido para a grupalidade resultou num espaço percebido como continente pra que todos trouxessem as vicissitudes da prática, “as perguntas mais doloridas, sem terror da crítica”. Observou-se que os efeitos do curso se situaram em três dimensões interdependentes: discernimento; atitudes e posturas; e competências e habilidades. A experiência de investigar e argumentar a prática num espaço coletivo foi potente pra modificar a ligação dos alunos com a compreensão.
Eles assumiram a localização de quem constrói o entendimento, ao equacionar conceitos e normas pela sabedoria do caso incomparável, compondo um saber interdisciplinar, isto é, a própria práxis da saúde1919 Denzin KN, Lincoln YS. Handbook of qualitative research. Foi marcante a ampliação da experiência reflexiva e analítica dos alunos. Reconhecendo a proporção política da clínica, entenderam as interligações entre modelos de gestão, organização dos serviços e práticas assistenciais, e questionaram-se a respeito do que produzem na clínica. Aqui, trata-se da incorporação de conhecimentos, no entanto também de uma aparência crítico-reflexiva diante do mundo e do papel social do profissional de saúde. As intervenções próximo ao caso de Dna.
Ana notabilizam o desenvolvimento de competências e habilidades respeitáveis pra uma clínica sensível à tamanho da subjetividade1515 Onocko Campos R. A gestão: espaço de intervenção, observação e especificidades técnicas. In: Campos GWS, organizador. A estratégia de conversa de casos foi propícia para a sabedoria a respeito da ligação terapêutica e entre a equipe, e para perceberem a si mesmos envolvidos nas tramas de afetos, poderes, saberes e interesses99 Oury J. Itinerários de formação. A metodologia do curso cumpriu o intuito de elaborar, próximo aos alunos, superior técnica de observação e intervenção para a construção de práticas ampliadas e compartilhadas em saúde11 Campos GWS.
Um segredo pra análise e cogestão de coletivos. São Paulo: Hucitec; 2000.. Os alicerces da metodologia são a ideia de experiência e as articulações entre suposição e prática, reflexão e intervenção. Mas, pra além da proporção operativa do método, integrando raciocínio e ação, tua potencialidade está em proporcionar a construção de sentidos às experiências2424 Bondía JL. Notas sobre a experiência e o saber de experiência.